秋风送爽的一个早晨，笔者来到西乡塘区衡阳路小学利智班时，第一堂课已经开始。

    “一加一等于二，一加二等于三”，李百华老师在讲台上不断收放着十个手指头，用语文课的记背方式来一遍遍重复数数，然而，这些孩子连简单的数字换算也可能用上几堂课。

    “尽管遭遇不幸，但这里的每一个孩子都保有一颗纯真的心，我们只能用更多的汗水和泪水来关爱他们，温暖他们。”一堂课下来，李百华的面容虽显得有些疲劳，眼里的红丝还没有退净，可一谈起自己的学生，她就有说不完的话题。

用功，解读学生

    1997年，学校通知李百华接手利智班，当时虽然只有8个孩子，李百华却不知道从何教起。开始，李百华用平常教正常孩子的方法为利智班的孩子上课，几天下来，一点效果也没有——孩子们没能力接受这种教育方式。

    由于利智班的学生主要以脑瘫和自闭症为主。教育这些孩子必须要有特殊的方式方法。李百华四处打听，向从事过特教的老师请教，到书店查找相关书籍，上网搜集各种信息。为了进一步学习特殊教育专业知识，她外出参加各种特教专业培训，并学习与特教相关的康复知识。很快，李百华找到了感觉。

    在学校的帮助下，李百华根据不同学生的实际差异，自编自选有针对性的教材，努力探讨分层教学，个别化教学，以及学生的康复训练，尝试着运用实物教学、游戏教学，不断挖掘孩子们各自不同的兴趣，因材施教。对于脑瘫和自闭症孩子，她在教学中注意个别化教学和个别化策略，孩子们在原有的基础上都有不同程度的进步。李百华还逐步摸索，辅助教授辨别数字、人民币等孩子日常生活中一些实用的知识，李百华说：“这些知识可以帮助他们从事一些简单的工作。”

    “虽然我的孩子们有些特殊，但只要有爱心、有耐心、有恒心挖掘他们的潜能，并进行适当的培训，就会有意想不到的奇迹。”开始学练字时，李百华一个个手把手地轮流教，一个上午才能做完一遍，而这样反复、烦琐的练习后一个孩子一般需要花费两年时间才能自己执笔练字，慢一些的甚至要三年。

    有时候,不同的内容还得穿插着来讲。上数学课，李百华正一遍又一遍耐心地教孩子用十个手指数数，坐在前排的一个孩子却突然从抽屉里搜出小本子练起字来，李百华上前握住孩子的手一笔一画地写。李百华说：“这些孩子都有其特殊性，所以要把握每一个有利时机提升他们的学习兴趣。”

用心，倾听孩子

    一次课间休息时，一个孩子哭着跑到李百华身边，抽泣着说隔壁普通班的同学欺负他，不跟他玩。李百华擦掉孩子满脸的泪水哄着：“乖，不哭了，他们做得不对，老师一定会批评他们。”孩子信任地点点头，咧开嘴笑了。

    “智障儿童是不幸的，他们每人都有一颗受伤的心。上天已对他们不公平，我们不可以再对他们不公平！”李百华是这么说的，也是这么做的。她用更多的爱来抚慰这些受伤的心灵，尽最大的努力让他们不再害怕，不再孤独。

    利智班的孩子坐十几分钟就会开始烦躁不安，注意力不集中，东张西望。每到课间，许多孩子会立即投身到校园里的各个角落玩耍。到了上课时间，李百华不得不循着孩子们的身影满校园地找，再满头大汗地继续上课。

    平常，李百华跟孩子们几乎寸步不离，她要时刻保护每个孩子的安全，在笔者与李百华交谈的过程中，她一会儿跑去收起小孩手上把玩的剪刀，一会儿去帮孩子擦鼻涕，点滴小事都是她不能忽视的大事。

    一个小女孩跑到李百华怀里磨蹭着要跟她一起玩，李百华拿出课本指着上面的一句话让孩子念，女孩俨然接受一个重要任务般神情严肃地认真朗读起来，虽然念错了几个字，但李老师仍然连连跷起大拇指表扬她，还为她贴上一面小红旗。李百华告诉笔者：“老师一句由衷的赞美，能让一个内心自卑的孩子找回自信。”为了鼓励孩子学习的积极性，李百华做了很多这样的纸制小红旗，她说：“送出去的小红旗越多，孩子的积极性就越高，自信心也会随之增长。”

用爱，相伴相随

    10年，教过的学生虽只有19名，其中有5名毕业生走上了工作岗位。但李百华却非常欣慰：“我不羡慕桃李满天下，每一个学生的独立自理都是我一生的骄傲。”

    “小儒主动担负起了班长的重担,领着同学一起早读,吃完早饭还会督促同学们把碗筷清洗干净……多可爱的孩子。”李百华把每一位学生的每一步成长都点点滴滴记录在自己的教学日记里，从10年前从事特殊教育开始，她的生命就和这些学生紧紧联系在一起。乖巧善良的小儒不仅成为老师的好帮手，还在今年上半年南宁市残疾人运动会上获得了60米田径比赛优秀奖，为学校、为利智班争得了荣誉。

    如今，利智班已经成为衡阳路小学不可或缺的一部分，每年学校举办的大型活动上，利智班都会有自编自排的精彩节目奉献给全体师生和家长，在这种没有隔阂的氛围中，孩子们愈发自信和快乐。

看到孩子们每一点的变化，李百华都会欣喜和感动，但她丝毫不敢懈怠。9月6日，班上一位患有癫痫的新生突然发病，看着孩子身体抽搐，口吐白沫的痛苦表情，李百华小心紧张地按照自己先前整理学习到的有关知识进行了应急处理，看到孩子最终转危为安，李百华竟喜极而泣。

    李百华用真情让利智班的孩子们成为绽放的花朵、茁壮成长的小树、展翅飞翔的小鸟，用她的热情在教书育人的无私奉献中实现自己的人生价值。

通讯员邓娜   文/图

李百华老师在上课。