近年来，西乡塘区积极打造和谐校园，加强校风、教风、学风和人文环境建设，使校园成为师生共同成长之地。如今，西乡塘区辖区各中小学校软硬件良好，每天生活在其中的师生健康成长、和谐共生。
师生和谐增强凝聚力
新阳中学位于居民小区中，校园面积很小。学校甚至没有运动场，记者来到这所学校的时候，上体育课的学生正围着小区的绿地慢跑。不过，这所貌不起眼的小学校在西乡塘区2007年中考排名中获得了一等奖，成为5个荣获一等奖学校之一。校长莫兴华告诉记者，正是和谐校园建设给了学校注入了生机和活力。
创建和谐校园之初，新阳中学主要着手于构建教师间的和谐。他们把每个教师的成绩归结到教研组里，以团队作战。莫兴华说：“以前，老师各自为战，各教研组之间也存在一些矛盾。建设和谐校园，我们首先注重校领导、中层干部、教师等教育主体诸要素间的和谐发展，在提倡谅解与宽容、促进公平与公正的和谐氛围中增强竞争实力，获得效益的整体提升。现在，从学校领导到一线教师，紧密团结成一个团队。”
在新阳中学，记者感受到的是一种温馨的气氛，“以人为本”在这里体现得淋漓尽致。学生称呼李艳梅老师，一口一个“梅姐”。刚到任不久的校党支部书记张绚告诉记者，刚来的时候，她一直弄不明白，是什么让一个这么小的学校产生这样的活力，是什么让这里的老师如此上进。原来，和谐校园建设让教师摒弃了“同行是冤家”的陋习，互相学习，共同提高。交流多了，不同学科的教师也乐意打破学科壁垒与偏见，涉猎其他学科知识，改变自己单一的知识结构，走综合型教师发展之路。于是，在教师和谐互动的氛围中，学校的合作机制得到完善。
新阳中学还组织老师与学生结成对子，经常像朋友一般的谈心。学生也自发营造一种尊师重教的氛围。每年的教师节，学生会精心为老师制作礼物。每到节假日，师生同台演出会让大家的感情得到增进。在这样和谐的师生关系中，师生之间产生了非同一般的爱，哪位老师生病请假几天，学生都会很牵挂。他们也把这种爱融入教学之中，学校教学成绩由此得到突破。
人景和谐创造良好环境
和谐的校园应该有个和谐的环境，一个和谐的环境可以培养美德，使人愉悦，给人前进的动力，促进师生全面健康成长。
走进明秀小学，首先映入眼帘的是矗立在文化广场中间，镶嵌着富有广西地方特色的壮锦、铜鼓和绣球的形象墙，上面书写着“千教万教教人求真，千学万学学作真人”的教育格言。整个校园散发着一种和谐美。从广场到教室，从草地到假山鱼池，校园自然环境动静相宜，一草一木、一景一画都在陶冶孩子们的情操。
校园的舞台上，雕刻着一幅壮乡民族风情图，浓浓的乡情文化丰富了校园的文化底蕴。而最具特色的要算一百米的文化长廊——长廊上张贴有爱国篇、立志篇、治学篇等图画，走进长廊，若闻书香，品读长廊，犹如一部巨大的史诗，令人流连忘返。师生在耳濡目染中，多了份灵气、儒雅。
明秀小学一年一度的民俗风情节成为孩子们狂欢的节日。在那一天，师生协作，把侗族的糯米甜酒、苗族的打油茶、壮乡的五彩糯米饭，板鞋比赛、跳竹竿、抢花炮等民族体育竞技搬进校园。学生在这一系列的活动中，自己动脑、动手，发展了个性，提高了文化品位，民族文化在他们心中生根发芽。
明秀小学校长张萦告诉记者，明秀小学每年都要举办“民俗风情文化节”，多方收集、挖掘以壮族民族文化、歌舞服饰文化、地域文化和自然风光文化为主的传统民俗文化，举办摄影作品展、舞蹈表演、器乐演奏和服饰展示，以此全面展示广西乃至全国的传统民俗文化，让更多的人了解、关注民族传统文化。
以人为本，除了要关心人，尊重人，促进人的全面健康发展，还要建设师生身心愉悦的校园环境。西乡塘所辖各学校在加强硬件建设的同时，也加强软件建设。在和谐的校园环境中，师生员工人际关系和谐，把主要精力都用在教学、科研和管理上，不断促进硬件建设和软件建设协调发展，最终实现学校的全面发展和进步。
据悉，明秀小学先后被授予“全国科学教育实验基地”“全国创新与发展实验学校”“广西第二批园丁工程骨干教师培训基地”“广西中小学创新教育实验学校”等称号。
内涵建设形成教育合力
在西乡塘名校——秀田小学，记者发现，和谐校园建设让学校教育各子系统协调运转，形成了学校教育与社会教育、家庭教育和谐发展的教育合力，营造出一种学生发展、教师发展、学校发展的整体效应。
秀田小学在内涵上下功夫，把思想教育、品德教育、纪律教育、公德教育、法制教育等作为和谐校园建设的重点，遵循由浅入深、循序渐进的原则，通过生动活泼的校内外活动，结合课内学科对学生进行以“五爱”为基本内容的社会主义公德教育、生活常识教育、安全卫生教育和文明行为习惯的养成教育。
该校根据孤残儿童、留守儿童的实际困难，开展“他们也是我们的兄弟姐妹吗？”“他们更需要帮助”等大讨论，激发大家关心困难学生的热情。他们重视做好社区与学校的联系工作，每学期的期初和期末以及教师节，都热情邀请社区相关人员召开“社区教育座谈会”，使学生德育的各项工作得到了各单位及社区的大力支持。
同时，学校加强家校联系。每学期分别在期初、期末召开家长座谈会，通过家长会、家长学校授课途径，指导学生家长转变教育子女观念，使家长了解和掌握家庭教育的科学方法，营造和谐的家庭教育环境。
在各种各样的活动中，以校园为纽带，秀田小学实现了内和外顺、同舟共济、稳定有序，学校全面、协调、自由、充分发展。
本报记者 骆怡 通讯员 何卓姿 邓娜 文/图
明秀小学一年一度的民俗风情节。
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点 睛
创建和谐环境 推动教育发展
2007年是实施“十一五”计划的第二年，是全面落实科学发展观、加快构建社会主义和谐社会的重要一年，也是西乡塘区教育工作继往开来，谋求教育改革发展新突破的一年。围绕南宁市“和谐校园建设年”的总体目标，城区广大教育工作者以强烈的开放意识和勇于创新的精神，开拓进取，真抓实干，充分调动起广大学校师生、家长和社区的积极性，共同推进和谐校园创建活动的开展，创造了一个平安、健康、文明和谐的学习环境。
新的一年，西乡塘区将继续以科学发展观统领城区教育事业和谐发展，以解决事关师生安全、卫生等问题为重点，着力抓好规章制度建设、安全卫生设施建设、校园文化和谐建设，努力使学校成为培养全面和谐发展的一代新人、加强精神文明建设的重要阵地，推动西乡塘区和谐发展，为建设富裕西乡塘、文化西乡塘、生态西乡塘、平安西乡塘，构建和谐西乡塘作贡献。
（西乡塘区区长 廖俊云）